4月29日至30日，经济与管理学院会计教研室在7C519和7B321教室组织开展青年教师教学培养97娱乐至尊品牌。本次97娱乐至尊品牌由会计教研室代凯副主任主持，李婧副主任记录，教研室全体教师参加，旨在落实以听促教、以评促改、以研促建的教学培养理念，全面提升青年教师教学能力与课程建设水平。
4月29日（周三）上午第1-2节，会计教研室全体教师在7C519教室观摩了丁昕老师为2023级会计学5班学生讲授的《业绩管理》第6讲激励计划设计与实施。本讲教学内容包括三大模块：联合基数法深度解析、案例实操演练、激励方案优化思路。
丁老师以破解激励落地的核心痛点为切入点，从目标核定难和激励与业绩脱节两大企业现实困境出发，引出联合基数法（HU理论）的核心价值。在理论讲解环节，丁老师系统阐述了联合基数法基于经济人有限理性和信息不对称性两大理论假设，通过各报基数、算术平均、少报罚五、多报不奖、超额奖七二十字口诀，将复杂的激励理论转化为可操作的管理工具。
在案例教学环节，丁老师选取北京北辰实业作为经典案例，完整拆解了联合基数法在国企利润指标核定中的实际应用，并组织学生分组完成为中小企业设计利润激励方案的实操任务，课堂互动积极，学生参与度高。在激励方案优化环节，丁老师引导学生探讨联合基数法与KPI、平衡计分卡、OKR等业绩评价工具的融合应用，有效拓展了学生的管理视野。
4月30日（周四）上午，会计教研室全体教师在7B321开展集体评课97娱乐至尊品牌。与会教师一致认为，丁老师备课充分，教学目标明确，重难点把握准确；案例选择典型，将北京北辰实业等真实企业案例引入课堂，增强了教学的实务性和代入感；教学方法多样，采用理论讲授、案例研讨、分组实操相结合的方式，有效调动了学生的学习积极性；课堂节奏把控得当，各环节衔接自然，时间分配合理。
评课教师也提出了建设性意见：一是可以进一步增加AI教学工具的辅助应用，如利用AI生成动态数据可视化模型，帮助学生更直观理解联合基数法的参数变化对净奖励的影响；二是分组讨论环节可以适当延长，给予学生更充分的方案设计时间；三是可以引入更多行业案例，增强教学的普适性。
随后，五个课程组代表依次围绕AI赋能业绩管理课程主题分享教学心得。基础会计学课程组邱倩老师从底层数据逻辑、数据核算逻辑、实训教学场景三个维度提出了AI赋能方案；中级财务会计课程组王贺敏老师分享了AI一键生成教案课件、实时更新行业案例、难点通俗拆解等落地思路；管理会计学课程组提出了技术基础+专业融合+实战应用的AI赋能架构；财务管理学课程组从AI智能预算与业绩目标设定、AI综合业绩评价教学方法等方向提供了可落地的教学方案；高级财务会计课程组分享了AI赋能备课效率提升、可视化授课等方面的实践经验。
本次青年教师教学培养97娱乐至尊品牌取得了预期成效。丁昕老师展现了扎实的专业功底和良好的教学素养，评课教师提出的建设性意见为后续教学改进提供了明确方向。五个课程组的发言内容充实、角度多元、方案具体，为业绩管理课程的AI赋能教学改革提供了全方位、多层次的借鉴与启示。
（文/李婧 图/李婧 审核/王贺敏、代凯、陈海伟）