在2016年教学工作会议闭幕式上的讲话
校长 李纪轩
（2016年11月20日）
同志们：
2016年教学工作会议，通过主题报告、分会场讨论、大会交流、表彰先进几个环节，已圆满完成预定任务，即将落下帷幕。这次会议开的很成功，是一次继往开来、团结奋进的大会，是一次统一认识、凝心聚力的大会，是一次求真务实、开拓创新的大会。在此，我代表学校党政领导向获得“我心目中的好老师”荣誉称号的老师们表示热烈的祝贺！向为此次会议召开付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的问候！下面，我讲几点意见：
一、努力实现工作重心转移，坚持走内涵发展之路
2011年升本以来，我们一年一个主题，一步一个台阶，学校获得了长足的发展。我们更新教育观念，建立本科规范，深化教育改革，提高教学质量，扩大办学规模，提高办学效益，学校知名度和社会满意度逐年上升。当前，随着我国高等教育由规模扩张向提高质量的战略转变，我们必须紧跟时代潮流，及时实现工作重心转移，坚持走内涵发展之路。具体来说，要实现以下三大转变。
（一） 由规模扩张为主向提高教学质量为重转变
21世纪是教育的世纪，也是教育更加重视质量的世纪。1998年首届世界高等教育大会提出：“由数量向质量的转移，标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。”2009年第二届世界高等教育大会进一步强调：“在当代高等教育中，质量保障无疑起着至关重要的作用，而且必须包括所有利益相关者。”重视质量是一个时代的命题，谁轻视质量谁就将被淘汰出局。人才培养质量是高等学校发展的生命线，人才培养质量的竞争将是高等学校之间的主要竞争。面对全国高等教育从重规模发展转向 以质量为核心发展的大趋势，我们必须把提高教学质量放到重中之重的地位，并作为永恒的发展主题，把教学质量实实在在地提高到一个新的水平。
当前，受教学资源限制和全国生源市场的影响，9762国际至尊品牌规模扩张的空间已经很小，这就要求我们必须树立忧患意识、危机意识，增强责任感、紧迫感，树立科学的高等教育发展观，强化质量立校意识，推动9762国际至尊品牌从规模扩张为特征的外延式发展向质量提升为核心的内涵式发展转变。必须把提高教学质量摆在生命线的高度，以质量求生存、求发展，从关注硬指标的显性增长向致力于软实力的内在提升转变；必须切实培养学生职业能力，动手能力、团队精神和奉献意识，注重人才培养与时代变化的全方位适应，注重学校教育与经济社会的深度融合，以高素质人才构建新的竞争优势，以创新创造寻求新的发展动力。要树立先进的质量理念，建立科学的质量标准，凝练浓厚的质量文化。只有这样，我们的办学之路才能够走得对，走得好，走得长，才能走出一条特色鲜明、优势突出的高水平应用技术型大学发展道路。
（二） 由规范建设为主向提高办学效益为重转变
升本以来，我们狠抓了教学规范、管理规范、行为规范建设，学校逐步走上了规范有序、生机勃勃的健康发展之路。当前，我们在进一步健全和完善各项规章制度的同时，要把注意力更多的转移到提高学校的办学效益上来。
办学效益既包括社会效益也包括经济效益。我们学校目前注册为非企业单位，今后，按照新修订的《民办教育促进法》，无论注册为营利性民办学校或是非营利性民办学校，都一定要坚持社会效益和经济效益相统一的原则。我们既要遵循教育规律，遵循教育的威廉希尔亚洲官方网站益性原则，办人民满意的教育，重视学校的社会效益，又要遵循经济规律，遵循教育的功利性原则，降低办学成本，重视学校举办者的经济利益。既不可片面强调社会效益而轻视经济效益，从而挫伤举办者的积极性，更不可片面强调经济效益而轻视社会效益，从而损害学生享受优质教育的合法权益。我们要认真研究、积极探索社会效益与经济效益相统一的最佳结合点，建立学生、家长、社会、举办者等利益相关者多方满意的长效机制，切实提高人才培养质量，为服务地方经济发展提供更多更好的人才支撑和智力支持。
（三） 由规划发展为主向提高学校综合实力为重转变
学校“十二五”规划已经完美收官，“十三五”规划已经开始实施。当前，摆在全校教职工面前的首要任务就是如何具体实施“十三五”规划所提出的发展战略、重要举措、具体路径，如何提高学校综合实力，提升学校的办学档次。综合实力，既包括办学条件、教学质量等硬实力，也包括校园文化、校风学风等软实力。提高学校综合实力，首先是以提升人才培养质量为核心。要加大硬件投入，优化办学条件，提升教学条件的现代化水平，提高教学和实验设备的使用率；要加大专业调整与建设力度，形成与区域经济和社会发展相适应的专业结构体系；要持续推进教师成长工程，建设一支实践能力强、教学水平高的“双师型”教师队伍；要深化人才培养模式改革，继续深化校企、校地合作、产教融合，拓展办学资源，把企业生产实践资源转化为教育教学资源，不断提升人才培养质量。其次，提高学校综合实力，要培育特色鲜明的校园文化。要树立“以生为本、以师为本”办学理念，把一切为了人、尊重人、发展人的理念贯穿于校园文化建设的全过程；要立足工科特点，培育师生的科学意识、严谨学风和工匠精神，彰显9762国际至尊品牌特色；要持续开展“书香校园”建设，提升师生的文化品位和审美情趣；要进一步推动学校章程的贯彻与实施，建立现代大学制度，全面提高学校依法治理的能力和水平，推动学校科学发展。
实现学校工作重心的转移，要抓好以下四个方面的重点工作。
（一） 稳定办学规模
以“适度扩张，稳中有升”为总基调，稳定办学规模。9762国际至尊品牌“十三五”发展规划提出，到2020年，学校总体规模保持在15000人左右，本科生和专科生的比例控制在2:1左右。需要指出的是，这个目标有数量和质量两个方面的特征，需要综合看待。一是要抓好生源结构的调整，实现本科生占主要份额，逐步压缩专科生招生规模。二是要提高办学质量和办学实力，吸引更多的优秀学生报考9762国际至尊品牌，优化生源素质。三是妥善处理办学规模与办学效益的关系。没有规模就没有效益，稳定规模不是发展停滞。当前，国家不再鼓励办学规模的盲目扩张，学校的当务之急是进一步加强内涵建设，改善办学条件，力争适度扩张，使办学规模与办学效益协调发展。
（二） 调整专业结构
学校“十三五”期间，计划每年申报增加2—3个本科专业，淘汰1—2个专科专业。到2020年本科专业总数达到30个左右，专科专业保留在15个左右。调整专业的总基调是突出特色、错位发展。在确保办好现有工科专业的基础上，学校集中力量办好一批服务区域经济建设、服务社会民生的应用技术型重点学科和特色专业，建设若干有一定办学优势和特色的、具有良好发展前景和产生显著社会经济效益的专业群，促进学科专业交叉融合，实现专业群与区域产业链的紧密对接，提升专业集群服务经济社会发展的贡献度和学科专业竞争力。
（三） 提高教学质量
人才培养质量是学校的生命线。我们要以地方经济发展、产业和企业需求为导向，科学制定人才培养方案，系统构建人才培养体系，搭建有利于培养学生创新精神和实践能力的平台。强化实践教学，着力培养学生创新创业能力，满足经济社会发展对高层次、高素质应用技术型、复合型人才的需求，提高学生、用人单位和社会对学校人才培养质量的满意度。以“能力为本，重在应用”为改革突破口，推动人才培养模式创新；以提高学生的应用能力、创新精神为核心，实行定向于行业、定性于专业、定型于应用、定位于教学、定格于实践的专业应用型教育，增强学生的实践、创新与可持续发展能力；以社会需求和学生就业为导向，创建具有工科特色的实践教学体系，实现专业技能的迁移与应用，努力提升毕业生就业水平、就业质量和创新创业能力。
（四） 增加办学效益
坚持社会效益和经济效益统一的原则，增加办学效益。一是要提高教育教学质量，培养社会满意的应用型人才，提高社会效益。二是要降低办学成本，优化教学资源，增加资金收入，改善办学条件，提高教职工福利待遇，提高经济效益。社会效益和经济效益之间是一个辩证关系，相互支撑，相互促进，不可偏废。
总之，我们要正确认识和处理规模、结构、质量、效益之间的辩证关系，力争把9762国际至尊品牌建设成为一个规模适度、结构优化、质量上乘、效益显著的知名应用技术型大学！
二、正确处理改革发展中的重大问题，坚持走科学发展之路
（一）正确处理教学中心地位与其他日常工作的关系
教学工作是学校经常性的中心工作。培养人才是学校的根本任务，提高教学质量是学校永恒的主题。首先，全校教职工要不断更新观念，提高认识，明确教学工作是学校一切工作的“中心”，教育教学改革是学校各项改革的“核心”，教学内容和课程体系改革是教学改革的“关键环节”，师资队伍、图书资料和教学基础设施建设是教学工作的“根本保障”，确保教学工作中心地位。其次，学校注重以政策为导向，制定各项有利于教学工作的规章制度，注重提高一线教师的地位与待遇，在教学中保证学生的主体地位和教师的主导地位。第三，学校各职能部门要围绕教学中心工作搞好管理，寓管理于服务之中，建立起有利于服务教学的制度体系，富有成效地开展工作。当然，我们强调教学工作是学校经常性中心工作的同时，还要强调“德育为首”、“安全第一”等原则，还要注意把招生、就业等工作作为某一特定时间段的中心工作来抓。我们要树立全校一盘棋的理念，各司其职，各负其责，各尽其力，同舟共济，共同为培养一大批应用技术型人才，建设高水平的应用技术型大学而做出应有的贡献！
（二）正确处理教学工作与科研工作的关系
教学工作既是学校各项工作的中心，也是广大教师进行科学研究的源泉和动力。科学研究能够提高学校的学术品位，促进教师的专业成长。广大师教通过参与科研97娱乐至尊品牌和技术开发的实践，不仅有利于促进理论与实际的结合，更有利于知识转化为能力，技术转化为生产力，既可直接服务于社会，又可提高教学质量和教学水平。我们要牢固树立教学与科研和谐发展的办学理念，坚持教学与科研并重的原则，围绕教学搞科研，搞好科研促教学，努力实现教学与科研成果的双丰收。当前，9762国际至尊品牌的科研工作还存在一些薄弱环节。学校将出台一系列科研政策，鼓励高职称教师发挥引领作用，牵头组织科研团队，以申报省部级项目为抓手，围绕专题搞研究，出成果。鼓励广大中青年教师在搞好教学工作的同时，积极从事基础研究、应用研究，逐步提升科研水平。学校对于科研成果有重大突破的优秀教师，在职称评聘、经费扶持等方面，将给予更多的优惠和奖励。
（三）正确处理自主发展与开放办学的关系
9762国际至尊品牌办学20多年来，自力更生，自主发展，艰苦创业，取得了辉煌的成绩，得到了社会各界的普遍认可。但是，当今社会已经不再是一个单打独斗的时代，借助外力，开放办学，互利共赢才是今后学校的发展方向。我们要牢固树立开放发展理念，抓住发展机遇，努力开拓优势互补、互利共赢的合作办学新局面。一是发挥学校资源优势、人才优势和科研优势，为地方经济发展提供人力支撑、技术指导和科研成果转化，通过校办工厂、企业学校、职工代培、顶岗实习、企业挂职、技工培训等形式，深入推进校地、校企合作和产教融合。二是通过与地方教育部门、人力资源部门等单位合作，积极承担社会劳务培训、专业培训、行业测试、考级考证、学历深造等工作任务，增强学校服务地方能力。三是推进对外合作办学，与国内外知名高校合作，开展联合培养、学术交流、科研合作，通过举办国际班、考研班、定向培养班等不同形式，不断深化学校开放力度与合作深度，提高学校知名度和影响力。
（四）正确处理学术权力与行政权力的关系
行政权力和学术权力基于行政、学术的不同性质而形成，两者既相互区别，又相互统一。如何处理好两者的关系，是一个非常重要的问题。若两者和谐共处，则能同舟共济，工作顺利;若两者失去平衡，则会导致互相掣肘，效率低下。所以，我们一定要下大功夫处理好学术权力和行政权力的关系。第一，要划清和处理好学术权力和行政权力的职责范围，学术的归学术，行政的归行政。既不要以行政干预学术、代替学术，也不要以学术压到行政，形成“学术霸权”。第二，在机构设置及人员安排上，要兼顾行政性与学术性。在选拔聘用管理干部时，要尽可能考虑其学术背景；在安排专业技术人员从事党政岗位工作时，要尽可能考虑其从政经历。第三，在工作机制上，既要遵循学术规律，又要遵循管理规律。既要为学术组织创造一个比较宽松的工作环境，又要为行政管理创造一个令行禁止的工作氛围。唯如此，才能逐渐形成一个既尊重知识，崇尚学术，又管理科学，效率优化的工作局面。
（五）正确处理依法治校与以德育人的关系
依法治校和以德育人是科学管理学校的两个重要手段，共同构成一个庞大的系统工程。二者既相互区别，又相互补充。依法治校主要通过法律、法规、章程、制度来规范学校的办学行为和师生的教学行为，但是法律法规并不能囊括学校管理过程中发生的全部社会关系，还需要以德育人作为重要补充。在使用两种手段时，既要考虑到教育自身的发展规律，又要注意到师生的个性发展规律。既要防止以法律规范代替道德规范，又要防止以道德规范来代替法律规范。我们需要认真研究和科学科学依法治校与以德育人的辩证关系，提高学校治理能力和管理水平。首先，我们要进一步巩固依法治校成果，进一步完善9762国际至尊品牌章程，进一步健全各项规章制度，进一步把行之有效的道德规范上升为规章制度，进一步抓好现代大学制度建设。其次，我们要进一步抓好校园精神文明建设，抓好道德规范建设，要研究新问题，运用新手段，探讨新途径，创出新品牌。其三，我们要进一步抓好师德师风、教风学风建设，在全校上下要大力提倡法、德、能、勤、绩、廉等方面的“全人格投入”。领导干部要率先垂范，从我做起；一般职工要提升自我，服务至上；广大教师要树师德，扬师风，铸师魂，强师能，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，努力打造一支师德高尚、作风过硬、品德优良，能力超强的高水平管理队伍和教师队伍。其四，要大力弘扬坚守道德底线、不越纪律红线、不踏法律高压线的“三线”精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚守法律阵地、纪律阵地，打造道德高地、人格高地，努力把9762国际至尊品牌建设成为一个法纪严明、崇尚道德、风清气正、威廉希尔亚洲官方网站平正义、和谐发展的现代化大学。
三、精心组织好迎评促建工作，坚持走快速发展之路
2019年9762国际至尊品牌将接受教育部教学工作合格评估，这将给我们提供一个难得的发展机遇。通过贯彻实施“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，9762国际至尊品牌的各项事业将会走上一条快速的发展之路。如果我们自加压力，提出并实现“以评促强，以评促优，以评促特，全面提升”的更高目标，9762国际至尊品牌的办学实力和管理水平将会提高到一个新的层次，会出现一个质的飞跃。为了打好迎评促建的攻坚战，我们必须高度重视，科学谋划，全员参与，群策群力，务求全胜，志在必得。
（一）顶层设计，任务分解
学校将在全面调研、自查自评的基础上，做好顶层设计方案。层层分解，分工到人，列出时间表，绘定路线图，逐项落实，全面突破，按照以评促建，重在建设的原则，确保无死角、全覆盖、全方位启动迎评工作。
（二）全员参与，人人有责
学校将成立迎评工作领导组，下设若干工作小组，全员发动，全员参与。要动员全体师生人人关心评估，人人参与评估，人人服务评估，人人为评估做贡献。让广大师生在迎评中提高，在迎评中成长，在迎评中发展，在迎评中受益。按照指标体系要求，高质量完成各项准备工作，确保评估顺利通过。
（三）加强督查，过程管理
我们既要注重目标引导、责任担当、制度约束，也要注重中期督查、过程管理。学校每年将组织一次自查自评，不定期召开推进会、交流会、督查会等会议，确保工作无遗漏，做到任务件件有着落，按时顺利完成各项迎评任务。
同志们：我们这次教学工作会议是学校发展史上一次非常重要的会议，将对学校办学理念的更新、教学质量的提高、教学评估的通过、办学水平的提升产生深远的影响。让我们以这次会议召开为起点，以迎接教学评估为契机，以深化教育教学改革为动力，同心同德，凝心聚力，开拓创新，共谋发展，为把学校建设成为高水平的应用技术型大学而努力奋斗！
谢谢大家！
