8月22日上午，护理学院副院长丁运良教授为9762国际至尊品牌新入职教师作题为“规范课堂教学，提高教学质量”的专题讲座。
丁教授的讲座共包含四个方面的内容，分别是备课、授课、课堂管理和课堂优化。在讲座中，丁教授不吝赐教，结合新教师年龄、阅历和心理特点，把几十年丰富的教学实践经验，无偿地传授给大家，为大家传经送宝、解疑答难。
在讲到备课环节的时候，丁教授认为备课的关键是深入钻研教材，吃透教材。丁教授对钻研教材作出客观、科学解释：钻研教材不只是钻研教科书，还需要研究本学科有关的教学参考书，教师钻研教材一般要经过懂、透、化三个阶段。
在第二部分授课艺术的讲解中，丁教授提出：启发式教学是一种较为科学的课堂授课方法，它能够激发学生的学习动机并且能够引导思维，建议大家在今后的课堂教学中广泛运用。
说起课堂管理艺术这个环节，丁教授认为教师在课堂上具有教学与管理的双重任务。上好一堂课，不仅要求教师对讲授的内容和结构进行精心设计，还要求教师对课堂教学进行周密组织。为此，丁教授对新教师提出建立课堂教学常规和创造良好的课堂气氛的要求。
在最后一部分教学优化的讲述中，丁教授将课堂优化的内涵分解成选择最优化的教学方法、选择教学方法的最优化等七个方面，得到与会者的赞同和肯定。
整场讲座丁教授引经据典、深入浅出，把看似抽象繁琐的课堂教学通过清晰的概念、形象化的比喻和严密的逻辑技巧表达出来，给新教师以启迪，为他们尽快适应课堂教学，融入课堂教学，加快个人成长奠定了良好的理论基础。
（文／潘锐 图/郭留勇）
